DRAMA KUMPANYA YAZILARI
PARILDAYAN GÖZLERİN IŞILTILARI
Erkan KILIÇ
“Hocam bugün ne ders yapacağız?” diyordu, gözleri ışıl ışıl parlayan, geleceğimiz olan Esenyurt Kıraç İMKB Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi öğrencileri. “Hareket ve Beden Analizi” dediğimde öncelikle şaşırdılar, daha sonra “Beden Eğitimi’nin sanatsal olanı” diyince çalışmayı kendilerince anlamlandırdılar. Böylelikle; Drama Kumpanya olarak gerçekleştirdiğimiz “Sahneden Destek Kampanyaları” kapsamındaki projelerden “Eğitime Destek Kampanyası”nın eğitim bölümlerinden birinin ilk adımını atmış olduk.
Yaklaşık on senedir tiyatro ile yaşıyor olmama, üç senedir Hareket ve Beden Analizi Eğitimi veriyor olmama, sahne deneyimim olmasına rağmen ilk defa bu kadar heyecanlandım. İçimde “Evet Erkan Efendi, şimdi ne yapacaksın bakalım? Acaba nerden başlasam?” şeklinde bir sürü sorular dönüp dolaşıyor ve cevap bulmakta zorlanıyordum. Bunun sebebi; herhangi bir ön hazırlık yapmamış olmam değil; aksine her şeyi gitmeden önce tasarlamış ve basamaklandırmıştım, karşımda duran pırıl pırıl gençlerden yayılan istek ve enerjiydi. Daha önce böyle bir etki altında kaldığımı hatırlamıyordum.
Ve ilk sözcükler dökülüverdi ağzımdan. Hepsi sanki bu anı bekliyormuş gibi karşıma geçiverdi. Ağzımdan her kelimeyi kaçırmadan dinliyordu. Öncelikle; derste neler yapacağımızdan bahsettim. Hareketin ne olduğundan, Beden Analizi’ni nasıl gerçekleştireceğimizden… Kendi beden dilimizin ve beden enseliğimizin olduğundan bahsettim, şaşırdılar. Çok fazla teorik bilgiler yüklemenin yersiz olduğu aşikârdı. Çünkü dersin yapısına aykırıydı ve havada kalıyordu. Boşuna demiyorduk, “Hareket ve Beden Analizi” diye ve harekete geçtik.
Öncelikle basit ısınma çalışmaları ile başladık. Böylelikle; hem ben onların beden yapıları hakkında bilgi sahibi oldum, hem de onları ileri ki çalışmalara ufaktan ufaktan alıştırmış oldum. Bu ısındırma çalışmalarına başlarken, baştan ayağa doğru ilerleyen bir yol izlemek her zaman daha doğrudur. Böylelikle, bireyler için ısındırılan bölge ile ısındırılacak bölge arasında ilişki kurmak daha kolay olur. Daha sonra, vücuttaki benzer bölgelerden bahsettim. El ve ayak yapısı, kol ve bacak yapısı gibi benzer eklem ve kemiklerin bulunduğu noktalara değindim. Daha sonra; bu bölgelerin nasıl çalıştığını uygulamalı olarak gösterdikten sonra ısındırma çalışmalarını sonlandırmış oldum.
Isındırma çalışmalarını, gündelik hayatta kendi başlarına da yapabilecek seviyede tutmak, hedefe ulaşmayı daha da kolaylaştıracaktır. Çünkü dış göz olmadan yapılacak olan çalışmalar istenmeyen ve farkına varılamayacak olan sakatlıklara yol açabilir.
Bir üst düzey çalışmalara geçtiğimizde ise, gençlerin vücut ve eklem yapılarına uygun şekilde, çok zorlamadan ve orta düzey ile başlangıç düzeyi arasını yakalayacak bir seviyede çalışmanın daha uygun olduğunu gözlemlemiş oldum ve istediğim hedefe ulaşmış oldum.
Planlamış olduğum bütün egzersiz ve çalışmaları gerçekleştirdikten sonra geri bildirim bölümü ise daha da şaşırtıcı oldu. “Hocam bitti mi?”, “Bu kadar mı?” “Devam etsek?”. Aslında aldığım bu soru ve cevaplar karşısında şaşırmadım, vücutları açılmış ve daha fazla çalışmak istiyorlardı. Ama bu nokta çalışmayı sonlandırmak gerekiyordu. Çünkü bedenlerine daha ilk dersten aşırı yükleme yapmak iyi değildi.
Parıldayan gözlerin ışıltıları altında, yaklaşık iki saatlik bir çalışma, hem bana hem onlara çok şeyler kazandırmıştı, eminim ki.
Işıltıların kaybolmaması dileğiyle…
Erkan KILIÇ
28.09.2010
DRAMA KUMPANYA
SAHNEDEN CEZAEVİNE DESTEK KAMPANYASI
Eğitim Koordinatörü: Kemal Oruç
www.dramakumpanya.com
Erkan KILIÇ
“Hocam bugün ne ders yapacağız?” diyordu, gözleri ışıl ışıl parlayan, geleceğimiz olan Esenyurt Kıraç İMKB Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi öğrencileri. “Hareket ve Beden Analizi” dediğimde öncelikle şaşırdılar, daha sonra “Beden Eğitimi’nin sanatsal olanı” diyince çalışmayı kendilerince anlamlandırdılar. Böylelikle; Drama Kumpanya olarak gerçekleştirdiğimiz “Sahneden Destek Kampanyaları” kapsamındaki projelerden “Eğitime Destek Kampanyası”nın eğitim bölümlerinden birinin ilk adımını atmış olduk.
Yaklaşık on senedir tiyatro ile yaşıyor olmama, üç senedir Hareket ve Beden Analizi Eğitimi veriyor olmama, sahne deneyimim olmasına rağmen ilk defa bu kadar heyecanlandım. İçimde “Evet Erkan Efendi, şimdi ne yapacaksın bakalım? Acaba nerden başlasam?” şeklinde bir sürü sorular dönüp dolaşıyor ve cevap bulmakta zorlanıyordum. Bunun sebebi; herhangi bir ön hazırlık yapmamış olmam değil; aksine her şeyi gitmeden önce tasarlamış ve basamaklandırmıştım, karşımda duran pırıl pırıl gençlerden yayılan istek ve enerjiydi. Daha önce böyle bir etki altında kaldığımı hatırlamıyordum.
Ve ilk sözcükler dökülüverdi ağzımdan. Hepsi sanki bu anı bekliyormuş gibi karşıma geçiverdi. Ağzımdan her kelimeyi kaçırmadan dinliyordu. Öncelikle; derste neler yapacağımızdan bahsettim. Hareketin ne olduğundan, Beden Analizi’ni nasıl gerçekleştireceğimizden… Kendi beden dilimizin ve beden enseliğimizin olduğundan bahsettim, şaşırdılar. Çok fazla teorik bilgiler yüklemenin yersiz olduğu aşikârdı. Çünkü dersin yapısına aykırıydı ve havada kalıyordu. Boşuna demiyorduk, “Hareket ve Beden Analizi” diye ve harekete geçtik.
Öncelikle basit ısınma çalışmaları ile başladık. Böylelikle; hem ben onların beden yapıları hakkında bilgi sahibi oldum, hem de onları ileri ki çalışmalara ufaktan ufaktan alıştırmış oldum. Bu ısındırma çalışmalarına başlarken, baştan ayağa doğru ilerleyen bir yol izlemek her zaman daha doğrudur. Böylelikle, bireyler için ısındırılan bölge ile ısındırılacak bölge arasında ilişki kurmak daha kolay olur. Daha sonra, vücuttaki benzer bölgelerden bahsettim. El ve ayak yapısı, kol ve bacak yapısı gibi benzer eklem ve kemiklerin bulunduğu noktalara değindim. Daha sonra; bu bölgelerin nasıl çalıştığını uygulamalı olarak gösterdikten sonra ısındırma çalışmalarını sonlandırmış oldum.
Isındırma çalışmalarını, gündelik hayatta kendi başlarına da yapabilecek seviyede tutmak, hedefe ulaşmayı daha da kolaylaştıracaktır. Çünkü dış göz olmadan yapılacak olan çalışmalar istenmeyen ve farkına varılamayacak olan sakatlıklara yol açabilir.
Bir üst düzey çalışmalara geçtiğimizde ise, gençlerin vücut ve eklem yapılarına uygun şekilde, çok zorlamadan ve orta düzey ile başlangıç düzeyi arasını yakalayacak bir seviyede çalışmanın daha uygun olduğunu gözlemlemiş oldum ve istediğim hedefe ulaşmış oldum.
Planlamış olduğum bütün egzersiz ve çalışmaları gerçekleştirdikten sonra geri bildirim bölümü ise daha da şaşırtıcı oldu. “Hocam bitti mi?”, “Bu kadar mı?” “Devam etsek?”. Aslında aldığım bu soru ve cevaplar karşısında şaşırmadım, vücutları açılmış ve daha fazla çalışmak istiyorlardı. Ama bu nokta çalışmayı sonlandırmak gerekiyordu. Çünkü bedenlerine daha ilk dersten aşırı yükleme yapmak iyi değildi.
Parıldayan gözlerin ışıltıları altında, yaklaşık iki saatlik bir çalışma, hem bana hem onlara çok şeyler kazandırmıştı, eminim ki.
Işıltıların kaybolmaması dileğiyle…
Erkan KILIÇ
28.09.2010
DRAMA KUMPANYA
SAHNEDEN CEZAEVİNE DESTEK KAMPANYASI
Eğitim Koordinatörü: Kemal Oruç
www.dramakumpanya.com
